豪。樂唷~~
他又完成一個新的組合~~
瞧他開心的~~(=^_^=)
媽咪有點疑惑。。。(￣３￣)a
積木不是可以激發腦力與邏輯力~
至少對數學的理解力應該多少有幫助吧？？
可是為什麼上了二年級，教到百位數時~~
豪的數學完全退化了呢？╮(╯◇╰)╭
例：100+ 1=110 或 210-10=110 (⊙ˍ⊙)
PS：某篇報導裡有提到：
「積木」透過操作：
孩子自然而然的就從分類遊戲中，擁有「數量、形狀」的概念。
「積木」引導孩子走進啟蒙數學大門，四則運算：加、減、乘、除，是最佳的捷徑。
「積木」更讓孩子，從實際操作中學會數理並具備數學運算能力和理解分析能力。